CHARACTERISTIC 方案特色

互動教學

使主講教室、互動教室、聽課教室能夠跨越空間距離,實現“面對面”交流,同上一堂課

云播教室

以輕量化前端設備部署,實現課堂教學的全過程采集與錄制,支持課堂外的教師、學生或教育教學管理者觀看實時直播或按需點播學習

優課

根據教學大綱規定課程內容,記錄整堂課的講解、板書、提問、回答、互動等所有教學環節

微課

以短小精悍音視頻內容,突出展現學科知識點或技能點,為學生解決課堂上未能完全理解的重點難點

網絡教研

線上教研打破時間空間限制,并提供統一評課標準,實現網絡教研活動的實用性與專業性

教學監督巡課

通過各種終端查看課堂畫面,實時監看全校任意教室的實時上課情況

個人空間

以學生、教師、家長、教學管理者角色和關注點的不同,分類展現平臺或個人資源,建立專屬的校園網絡互動空間

統計分析

對平臺內資源和用戶行為數據進行統計分析,并以餅狀圖、折線圖、柱狀圖等多種形式展現,為教育決策者的政策制定提供數據支持


APPLICATION 應用場景

教育城域網資源庫

匯聚優質教學資源,形成基礎教育資源庫,構建互通共享新模式

幫扶教學

幫助偏遠、資源薄弱學校改善辦學條件,促進區域、城鄉教育均衡發展

多校區同步教學

學校本部與分校之間、校區與校區之間開展統一授課,學生同上一堂課

名師網絡公開課

利用優質教師和優質資源,補齊偏遠落后地區的教學素材

同課異構

教師間取長補短,整體提升教師的教學教研水平,提高教學質量

校園活動評比

校園活動線上進行,參賽作品公開評比,節省主辦開支